Я понимаю, что восточную модель обучения на западе не воспроизвести. Но также не вижу смысла обучать на преподавателей всех подряд. Мой подход посередине.
Обучение на преподавателя йоги должны быть последовательным.
Вначале человек обучается основам и внедряет эти знания и практики в свою жизнь. На это требуется время и усилие. Через некоторое время постоянной практики человек видит изменения в своей жизни: в теле, в уме, в ценностях и настроении. И тогда он понимает, что даёт йога, насколько это ценно и важно. Йога становится образом жизни, неотъемлемой частью, а не просто хобби или посещением групповых занятий пару раз в неделю. Ещё через некоторое время появляется желание делиться этой энергией и знаниями. Вот тогда человек готов учиться на преподавателя.
Поэтому я разделяю обучение йоги на две ступени:
1. Основы йоги — для всех.
2. Обучение на преподавателя йоги — для тех, кто созрел.
Какой смысл рассказывать тонкие аспекты йоги и глубокие философские теории тому, кто только начинает. Даже если очень постараться и разжевать все понятия йоги, они всё равно будут восприниматься как что-то далёкое и высокое. Потому что йога многослойна. Да, начинающий может читать глубокие книги по йоге, но он будет читать буквы, возможно слова, но никак не смысл заложенный в них. Некоторые тексты открываются в осознанном состоянии, например в ретрите, а в повседневной жизни трудны для понимания. Поэтому вначале нужно с помощью практик йоги поменять своё состояние, энергии, и только потом постигать следующие уровни.
Когда мы приходим в первый класс, мы изучаем программу первого класса, но не одиннадцатого и не университета. Также и в йоге. Обучение должно быть постепенным. Но многие прыгают из детского сада сразу в университет, а потом их выносит из йоги.